成语拼音：huì dào huì yín
成语解释：原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。现指引诱人做奸淫盗窃的事。
成语出处：《周易·系辞上》：“慢藏诲盗，冶容诲淫。”
是否常用：常用成语
成语词性：作谓语、定语；同“诲淫诲盗”
繁体字形：誨盗誨滛
英文翻译：encourage theft by exposing one's valuables and lust by displaying one's charms
诲：教导；诱导：教诲。诲人不倦。
盗：1.偷窃：盗取。2.抢劫财物的人：强盗。海盗。
诲：教导；诱导：教诲。诲人不倦。
淫：1.过多；过甚：淫雨。淫威。2.不正当的男女关系：奸淫。3.放纵：骄奢淫逸。4.心乱；迷惑：富贵不能淫。
“诲盗诲淫”这个成语听起来有点古早，但它的核心问题其实和现代生活息息相关。举个例子：一部电影如果过度渲染犯罪细节，甚至把反派塑造成“酷炫”的形象，可能会让部分观众误以为“学坏就能成功”——这种内容算不算“诲盗诲淫”呢？答案取决于创作者是否有意引导观众模仿不良行为。
有人可能会问：这和普通的故事创作有什么区别？关键在于“传递的价值观”。比如某短视频博主专门展示撬锁技巧却不强调违法后果，这就存在教唆风险；而普法节目演示同样技术时强调防盗意识，性质就完全不同。创作自由与责任意识的平衡点，正是这个成语给我们的现实拷问。
我注意到一个有趣现象：互联网时代让“诲盗诲淫”有了新形态。某游戏主播在直播中辱骂队友，结果未成年粉丝争相模仿“口吐芬芳”，这种示范效应其实暗合了成语的本意。这时候我们会发现，古人说的“诲”不仅是主动教导，更包括无意识的负面影响。
面对这种情况该怎么办？个人认为既要避免因噎废食，也要建立有效防护。就像家长不会因为菜刀能伤人就不做饭，我们需要的是建立内容分级制度，同时提升大众的媒介素养。当观众学会辨别虚构与现实、娱乐与教唆时，“诲盗诲淫”的负面影响自然会减弱。
回到成语本身，它更像一面镜子，照出每个时代对“引导”与“误导”的思考。在信息爆炸的今天，或许我们应该用更动态的眼光看待它：既要警惕不良引导，也要相信大多数人具备基本判断力。毕竟，真正的好内容永远经得起价值观的考验。