成语拼音：shēng ér zhī zhī
成语解释：生下来就懂得知识和道理。这是唯心主义者的观点。
成语出处：《论语·述而》：“子曰：‘我非生而知之者，好古敏以求之者也。’”
是否常用：常用成语
成语词性：作谓语、定语；指人的本能
繁体字形：生而知之
英文翻译：be born with knowledge
生：1.生育；出生：胎生。卵生。生孩子。优生优育。生于北京。2.生长：生根。生芽。3.生存；活（跟“死”相对）：舍生忘死。同生共死。4.生计：谋生。营生。5.生命：丧生。舍生取义。6.生平：一生一世。今生今世。7.具有生命力的；活的：生物。生龙活虎。8.产生；发生：生病。生效。惹是生非。9.使柴、煤等燃烧：生火。生炉子。10.姓。11.果实没有成熟（跟“熟”相对，下12.—13.同）：生柿子。这西瓜是生的。14.（食物）没有煮过或煮得不够的：夹生饭。生吃瓜果要洗净。15.没有进一步加工或炼过的：生石膏。生铁。16.生疏：生人。生字。认生。刚到这里，工作很生。17.生硬；勉强：生凑（勉强凑成）。生搬硬套。18.很（用在少数表示感情、感觉的词的前面）：生怕。生恐。生疼。19.某些指人的名词后缀：医生。20.某些副词的后缀，如“好生、怎生”等。
而：1.连接动词、形容词或词组、分句等。a）连接语意相承的成分：伟大而艰巨的任务。战而胜之。取而代之。我们正从事一个伟大的事业，而伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b）连接肯定和否定互相补充的成分：栀子花的香，浓而不烈，清而不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发。c）连接语意相反的成分，表示转折：如果能集中生产而不集中，就会影响改进技术、提高生产。d）连接事理上前后相因的成分：因困难而畏惧而退却而消极的人，不会有任何成就。2.有“到”的意思：一而再，再而三。由秋而冬。由南而北。3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面：匆匆而来。挺身而出。为正义而战。因公而死。视情况而定。4.插在主语谓语中间，有“如果”的意思：民族战争而不依靠人民大众，毫无疑义将不能取得胜利。5.姓。
知：[zhī]1.晓得，明了：知道。知名（著名）。知觉（有感觉而知道）。良知。知人善任。温故知新。知难而进。知情达理。2.使知道：通知。知照。3.学识，学问：知识，求知。无知。4.主管：知县（旧时的县长）。知府。知州。知宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。5.彼此了解：相知。知音。知近。6.彼此了解、交好的人：故知（老朋友）。[zhì]古同“智”，智慧。
之：1.往：由京之沪。君将何之?2.人称代词。代替人或事物（限于做宾语）：求之不得。取之不尽。操之过急。言之成理。取而代之。有过之无不及。反其道而行之。3.人称代词。虚用，无所指：久而久之。不觉手之舞之，足之蹈之。4.指示代词。这；那：之二虫。之子于钓。5.用在定语和中心词之间，组成偏正词组。a）表示领属关系：赤子之心。钟鼓之声。以子之矛，攻子之盾。b）表示一般的修饰关系：光荣之家。无价之宝。缓兵之计。千里之外。意料之中。十分之九。6.用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构：中国之大。战斗之激烈。大道之行也，天下为公。如因势利导，则如水之就下，极为自然。
“生而知之”这个词，乍一听像是武侠小说里隐世高手的设定。比如有人会说：“这孩子五岁就能解微积分题，简直是生而知之的天才！”但现实中真有这样的人吗？咱们不妨先拆解字面意思——所谓“生来就懂知识”，更像是一种夸张的比喻。
举个例子，朋友家的孩子在幼儿园就能记住整本《唐诗三百首》。旁人惊叹：“这孩子怕不是带着前世记忆来的！”但细问发现，家长每天都会播放诗词音频。你看，天赋固然存在，但后天的环境刺激才是关键钥匙。
有人可能会问：难道就没有完全不需要学习的天才吗？当代脑科学研究表明，人类大脑就像待格式化的硬盘，出生时只预装基础操作系统。就像刚买的智能手机，功能再强大，不下载APP也发挥不了作用。那些所谓“生而知之”的表现，往往源于超常的信息吸收能力。
在职场中，这种现象更值得玩味。新人小李刚入职就展现出惊人的业务敏感度，同事们私下议论：“他这本事肯定是天生的。”但若观察他的日常，会发现他每晚都在研究行业报告，周末参加专业讲座。这恰好印证了爱迪生那句名言：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”
我始终相信，人类认知就像种子生长。土壤质量（成长环境）、阳光雨露（学习资源）、园丁照料（教育引导）共同决定最终成果。与其羡慕他人“生而知之”，不如专注于培育自己的认知花园。毕竟，持续的学习就像给植物施肥，终有一天会开出意想不到的花朵。
当我们谈论这个成语时，本质上在探讨先天禀赋与后天努力的辩证关系。古人创造这个词，或许更多是表达对智慧的敬畏。但放在今天这个知识爆炸的时代，保持终身学习的心态，远比纠结“是否生来聪明”更有现实意义。就像登山者不必在意起点海拔，重要的是脚下的每一步是否坚实。