成语拼音：hàn zéi bù liǎng lì
成语解释：比喻有我无你。
成语出处：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“先帝虑汉贼不两立，王业不偏安。”
是否常用：
成语词性：作宾语、定语；比喻有我无你
繁体字形：汉賊不兩立
英文翻译：There are no two thieves in Han Dynasty
汉：1.汉水：江淮河汉。2.汉族：汉语。3.天河；银河：银汉。4.成年男人：老汉。好汉。5.朝代名。1.（前202—220）。刘邦灭秦后建立。建都长安（今陕西西安）。公元8年王莽代汉称帝，国号新（8—23）。自刘邦称汉王起，包括“新”，史称前汉或西汉。公元25年刘秀重建汉朝，建都洛阳，史称后汉或东汉。为曹魏所灭。西汉、东汉合称两汉。2.三国之一（221—263）。刘备建立。在今川、云、贵、渝及陕西南部。建都成都，国号汉，史称蜀汉或蜀。为曹魏所灭。3.五代之一（947—950）。沙陀族刘知远建立。建都汴（今河南开封），史称后汉。为后周所灭。4.十国之一（917—971）。刘䶮（yǎn）建立。建都广州，国号大越，次年改“汉”，史称南汉。为北宋所灭。5.十国之一（951—979）。刘旻（mín）建立。建都太原，国号汉，史称北汉。为北宋所灭。
贼：1.偷东西的人。2.做大坏事的人（多指危害国家和人民的人）：工贼。卖国贼。3.邪的；不正派的：贼心。贼眉鼠眼。贼头贼脑。4.狡猾：老鼠真贼。5.伤害：戕贼。6.很；非常（多用于令人不满意的或不正常的情况）：贼冷。贼亮。
不：[bù]1.用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：不去。不能。不多。不经济。不一定。不很好。2.加在名词或名词性词素前面，构成形容词：不法。不规则。3.单用，做否定性的回答（答话的意思跟问题相反）：他知道吗?——不，他不知道。4.用在句末表示疑问，跟反复问句的作用相等：他现在身体好不?5.用在动补结构中间，表示不可能达到某种结果：拿不动。做不好。装不下。看不出。6.“不”字的前后叠用相同的词，表示不在乎或不相干（常在前边加“什么”）：什么累不累的，有工作就得做。什么钱不钱的，你喜欢就拿去。7.跟“就”搭用，表示选择：晚上他不是看书，就是写文章。8.a）在去声字前面，“不”字读阳平声，如“不会”、“不是”。b）动词“有”的否定式是“没有”，不是“不有”。[fǒu]相当于“否”
两：1.“两”和“二”用法不全同。读数目字只用“二”不用“两”，如“一、二、三、四”。小数和分数只用“二”不用“两”，如“零点二（0.2），三分之二”。序数也只用“二”，如“第二、二哥”。在一般量词前，用“两”不用“二”。在传统的度量衡单位前，“两”和“二”一般都可用，用“二”为多（“二两”不能说“两两”）。新的度量衡单位前一般用“两”，如“两吨、两公里”。在多位数中，百、十、个位用“二”不用“两”，如“二百二十二”。“千、万、亿”的前面，“两”和“二”一般都可用，但如“三万二千”、“两亿二千万”，“千”在“万、亿”后，以用“二”为常。2.双方：两便。两可。两全其美。两相情愿。3.表示不定的数目，和“几”差不多：过两天再说。他真有两下子。我跟你说两句话。4.姓。5.质量或重量单位，10钱等于1两，旧制16两等于1斤，1两合31.25克；后改为10市两等于1市斤，1两合50克。
立：1.站1：立正。肃立。坐立不安。2.使竖立；使物件的上端向上：立竿见影。把梯子立起来。3.直立的：立柜。立轴。立领。4.建立；树立：立功。立志。5.制定；订立：立法。立约。立个字据。6.指君主即位。7.指确定继承地位；确立：立嗣。立皇太子。8.存在；生存：自立。独立。9.立刻：立奏奇效。立候回音。10.姓。
“汉贼不两立”这个成语出自《三国志》，原意是“汉朝和逆贼不能共存”，现在常用来形容立场对立的双方无法调和。比如在职场中，某团队负责人发现下属私自挪用公款时，可能会说：“这件事必须严肃处理，汉贼不两立，公司容不下这种违规行为。”这种语境下并非真把对方当“贼”，而是强调原则性问题没有模糊空间。
有人会问：“这个成语是不是太绝对了？现实中难道没有中间地带？”其实这正是成语的价值所在——它像块醒目的警示牌，提醒我们某些矛盾具有本质冲突。就像医生面对传染病人时，不存在“偶尔不消毒”的选项，必须严格隔离。但有趣的是，这种对立往往催生创新，就像线上购物倒逼实体店转型，看似对立的双方反而推动了行业进步。
有个真实案例值得思考。某科技公司两位高管因产品路线争执不休，董事长用“汉贼不两立”的比喻要求必须统一方向。结果他们通过拆分事业部，让两种方案各自验证，最终发现市场需求原本就存在多样性。这说明“对立”有时只是视角差异，真正的智慧在于创造让不同方案共存的机制。
我观察到现代社会有个有趣现象：年轻人既追求个性又渴望归属感。这种看似矛盾的需求，其实正对应着“汉贼不两立”背后的深层逻辑——当我们把“个性”和“共性”看作对立面时，往往陷入非此即彼的困境；但若能建立“个性服务于共性”的认知框架，就像不同乐器合奏出交响乐，反而能创造更丰富的价值。
面对必须二选一的局面时，不妨参考老渔民的智慧：咸水鱼和淡水鱼固然不能混养，但通过分池饲养、循环水系，照样能让整个鱼塘生机勃勃。生活中的很多“对立”其实像阴阳太极图，看似界限分明，实则互为依存。重要的是保持清醒认知：当原则性问题不容妥协时，果断取舍；当只是方法差异时，不妨搭建让不同元素共生的生态系统。