成语拼音：guān shàng lǚ xià
成语解释：比喻上下分明，尊卑有别。
成语出处：《史记·儒林列传》：“冠虽敝，必加于首；履虽新，必关于足。何者，上下之分也。”
是否常用：一般成语
成语词性：作宾语、定语；用于人或事物
繁体字形：冠上履下
英文翻译：Top and bottom
冠：[guān]1.帽子：皇冠。桂冠。衣冠整齐。怒发冲冠。2.形状像帽子或在顶上的东西：鸡冠。树冠。[guàn]1.把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）：未冠（不到二十岁）。2.在前面加上某种名号或文字：县名前冠上省名。3.居第一位：冠军。名冠全球。4.指冠军：夺冠。三连冠（连续三次获得冠军）。5.姓。
上：[shàng]1.方位词。位置在高处的：上部。上游。往上看。2.等级或品质高的：上等。上级。上品。3.方位词。次序或时间在前的：上卷。上次。上半年。4.旧时指皇帝：上谕。5.向上面：上缴。上升。上进。6.姓。7.由低处到高处：上山。上楼。上车。8.到；去（某个地方）：上街。上工厂。他上哪儿去了?9.向上级呈递：上书。10.向前进：老张快上，投篮。见困难就上，见荣誉就让。11.出场：这一场戏，你应该从左边的旁门上。这一场球，你们五个先上。12.把饭菜等端上桌子：上饭。上菜。上茶。13.添补；增加：上水。上货。14.把一件东西安装在另一件东西上；把一件东西的两部分安装在一起：上刺刀。上螺丝。15.涂；搽：上颜色。上药。16.达到；够（一定数量或程度）：上百人。上年纪。⒁（又shǎng）上声：平上去入。17.我国民族音乐音阶上的一级，乐谱上用作记音符号，相当于简谱的“1”。见〖工尺〗。18.表示由低处向高处：爬上山顶。19.表示有了结果或达到目的：锁上门。考上了大学。那时他家穷得连饭都吃不上。20.表示开始并继续：爱上了农村。[shǎng]指上声，“上2”shàng⒁的又音。[shang]1.用在名词后，表示在物体的表面：脸上。墙上。桌子上。2.用在名词后，表示在某种事物的范围以内：会上。书上。课堂上。报纸上。3.表示某一方面：组织上。事实上。思想上。
履：1.鞋：衣履。革履。削足适履。2.踩；走：履险如夷。如履薄冰。3.脚步：步履。4.履行：履约。
下：1.方位词。位置在低处的：下游。下部。山下。往下看。2.等次或品级低的：下等。下级。下策。下品。3.方位词。次序或时间在后的：下次。下半年。下不为例。4.向下面：下达。下行。5.方位词。表示属于一定范围、情况、条件等：名下。部下。在党的领导下。在这种情况下。6.表示当某个时间或时节：时下。节下。年下。7.用在数目字后面，表示方面或方位：两下都同意。往四下一看。8.姓。9.由高处到低处：下山。下楼。顺流而下。10.（雨、雪等）降落：下雨。下雪。下霜。11.发布；投递：下命令。下通知。下战书。12.去；到（处所）：下乡。下车间。下馆子。13.退场：八一队的五号下，三号上。这一场戏你应该从右边的旁门下。14.放入：下种。下面条。下本钱。下网捞鱼。15.进行（棋类游艺或比赛）：下围棋。咱们下两盘象棋吧!16.卸除；取下：下装。把敌人的枪下了。把窗户下下来。17.做出（言论、判断等）：下结论。下批语。下定义。18.低于；少于：参加大会的不下三千人。19.用在“两、几”后面，表示本领、技能：他真有两下。就这么几下，你还要逞能?‖也说下子。20.表示由高处到低处：坐下。躺下。传下一道命令。21.表示有空间，能容纳：坐得下。这个剧场能容下上千人。这间屋子太小，睡不下六个人。22.表示动作的完成或结果：打下基础。定下计策。准备下材料。
“冠上履下”这个成语听起来有点文绉绉的，但它其实和我们的生活息息相关。简单来说，它形容的是“上下颠倒、本末倒置”的状态。比如有人为了省时间，一边开车一边吃泡面，结果差点撞到护栏——这就是典型的“冠上履下”：看似在解决吃饭问题，实则把安全抛在脑后。
为什么人们会不自觉地陷入这种状态？举个例子，小王为了准备考试，每天熬夜刷题到凌晨两点，结果白天上课打瞌睡，错过的知识点反而更多。其实核心问题在于：我们容易被表面的“效率”迷惑，忽略了事情的本质逻辑。就像用高压锅煮粥，火候太猛反而容易糊锅底。
工作中也常见类似现象。某公司要求员工每天写万字日报，美其名曰“精细化管理”，结果大家把时间都花在编报告上，真正做项目的时间反而被压缩。这种时候不妨自问：我们追求的到底是过程的形式，还是实际的结果？就像农民种地，天天测量土地酸碱度却不播种，再精确的数据也长不出庄稼。
个人认为，现代社会的快节奏放大了这种“颠倒”现象。有次我看到邻居大姐，为了抢直播间的“限时优惠”，定十个闹钟蹲守，最后算下来省了50元，却耽误了接孩子放学。这让我想到：很多看似紧急的事，未必是真正重要的事。就像整理房间时，有人会纠结抹布颜色是否搭配，却忘了打扫的根本目的是保持卫生。
如何避免这种情况呢？不妨试试“三问法则”：这件事的核心目标是什么？当前做法是否直接服务于目标？是否存在更简单的实现路径？比如备考时，与其盲目刷题，不如先分析知识薄弱点；管理团队时，与其苛求考勤打卡，不如关注工作成果的质量。毕竟，穿鞋戴帽各有时，关键要让每个动作都落在实处。
生活中处处藏着“冠上履下”的陷阱，但也处处充满调整的机会。下次当你觉得特别忙碌却收效甚微时，不妨停下来看看：是不是把帽子穿在了脚上，而鞋子戴在了头顶？