成语拼音：rú zǐ kě jiào
成语解释：指年轻人可培养。
成语出处：西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
是否常用：常用成语
成语词性：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义
繁体字形：孺子可教
英文翻译：the young man is promising and worthy to be taught
孺：小孩儿；幼儿：妇孺。孺子。
子：1.古代指儿女，现专指儿子：子女。子孙。子嗣。子弟（后辈人，年轻人）。2.植物的果实、种子：菜子。瓜子儿。子实。3.动物的卵：鱼子。蚕子。4.幼小的，小的：子鸡。子畜。子城。5.小而硬的颗粒状的东西：子弹（dàn）。棋子儿。6.与“母”相对：子金（利息）。子母扣。子音（辅音）。7.对人的称呼：男子。妻子。士子（读书人）。舟子（船夫）。才子。8.古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔子。先秦诸子。9.地支的第一位，属鼠：子丑寅卯（喻有条不紊的层次或事物的条理）。10.用于计时：子时（夜十一点至一点）。子夜（深夜）。11.封建制度五等爵位的第四等：子爵。12.附加在名词、动词、形容词后，具有名词性（读轻声）：旗子。乱子。胖子。13.个别量词后缀（读轻声）：敲了两下子门。14.姓。
可：[kě]1.许可：认可。2.能够：牢不可破。3.值得：可爱。4.连词。却；可是。表示转折：他年纪不大，力气可不小。5.副词。1.表示强调：在抗旱斗争中群众的劲头可大啦！2.用在疑问句中加强疑问语气：你可知道？。都说这办法好，可谁敢担保不出问题呢？6.适合：可人意。可口。可心。7.文言副词。大约：年可二十。[kè]〔可汗〕简称汗。古代鲜卑、突厥（jué）、回纥（hé）、蒙古等族君主的称号。汗（hán）。
教：[jiào]1.教导；教育：管教。请教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯兰教。信教。在教。3.姓。4.使；令；让：教他无计可施。教我十分为难。[jiāo]把知识或技能传给人：教唱歌。教小孩儿识字。师傅把技术教给徒弟。
“孺子可教”这个成语到底怎么用？举个例子：公司新来的实习生小张不仅主动加班学习业务，还能从错误中快速总结经验。老板私下对主管说：“这孩子孺子可教，得重点培养。”这个场景生动展示了成语的核心含义——对年轻人潜力的认可。
为什么古人要用“孺子”这种说法？其实这个成语源自《史记·留侯世家》，张良偶遇神秘老人时，对方反复试探后评价“孺子可教矣”。用“孺子”既保留了对年轻人的亲切感，又暗含长辈的观察视角，这种古今通用的代际智慧特别有意思。
现代职场中还能用这个成语吗？上周参加行业交流会，某科技公司CTO分享团队管理经验时提到：“比起学历，我更看重持续成长型思维。有个应届生主动要求参与跨部门项目，这种孺子可教的苗子，我们专门安排了导师带教。”可见传统文化智慧在现代人才选拔中依然鲜活。
个人认为这个成语最有价值的是动态评价视角。记得初中班主任发现我作文本上的修改痕迹比原文还多，当着全班说：“会自我修正的孩子最值得教。”这种基于发展潜力的判断，比单纯看分数更能激励人。当今年轻人常被贴上各种标签，或许我们需要更多这样看到可能性的眼光。
如何判断谁是真的孺子可教？观察发现有两个关键信号：一是面对批评时的反应，是把解释当辩解，还是把建议当养料；二是空闲时间的分配，是用娱乐填满空白，还是主动创造学习机会。这些细微处的选择，往往比表面成绩更能说明问题。
最后想到个反常识现象：有些所谓“笨学生”反而更符合孺子可教的特质。他们可能学得慢，但愿意花双倍时间琢磨；虽然不擅长考试，却保持着对知识的纯粹好奇。教育真正的魅力，或许就在于发现这些藏在璞玉里的光芒。